教育康复学

知识技能要求

1、掌握教育康复学科的基本理论和基本知识；
2、具有进行教育康复实际工作、科研或管理的基本能力；
3、熟悉我国教育康复的方针、政策和法规；
4、了解教育康复的理论前沿和发展动态；
5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

专业培养要求

本专业要求毕业生具备医教结合、综合康复理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，有效地进行兼具教育与康复两种需求的人提供服务。

专业培养目标

特殊教育学校、社会康复机构：特殊教育、残障康复训练。

主要课程

《心理学》、《言语科学基础》、《儿童语言发展》、《听力学基础》、《言语障碍评估与矫治》、《特殊儿童运动康复实践》、《康复听力学》、《临床语音学》、《情绪行为障碍的评估与训练》、《特殊教育学科教学法》。

主干学科

就业方向

该专业前景广阔，在我国发展仍属上升期。毕业生主要在特殊教育学校、康复中心、民政福利机构、医院、研究机构等从事听力障碍、言语语言障碍、脑瘫、自闭症等特殊人群的言语、听觉、认知等障碍的评定、康复、教育等工作。